近日，因古怪的案例、幽默的語(yǔ)言走紅的“法學(xué)界郭德綱”——中國(guó)政法大學(xué)刑法學(xué)羅翔成功破圈、頻上熱搜、收獲大批粉絲。他讓本來(lái)枯燥專(zhuān)業(yè)的刑法課變得“津津有味”，讓粉絲們直呼上頭，“根本停不下來(lái)”。
3月9日，羅翔入駐B站。在首支《B站的同學(xué)們，大家好，我是羅翔》視頻中，他借用牛頓的話表明志
——也許我只是一個(gè)在海灘拾貝的拾貝者，想借助這個(gè)平臺(tái)能夠讓同學(xué)們看到海邊那些貝殼的美麗，更重要的不是炫耀我手中的貝殼，而是希望同學(xué)們能看到貝殼后面的大海是那么廣袤和美麗。
打開(kāi)這條視頻，“老師好！！”“慕名而來(lái)，歡迎老師”“我想考法律！”等彈幕遮天蔽日。很快，視頻播放量突破500萬(wàn)。羅翔也成為和國(guó)際巨星巨石強(qiáng)森一樣僅兩天粉絲就突破百萬(wàn)的up主。
疫情當(dāng)下，這樣成績(jī)的實(shí)屬矚目。
要知道，廣大學(xué)生黨近期對(duì)網(wǎng)課怨聲載道，但令人驚詫的是，羅翔與他的“法外狂徒張三”卻風(fēng)景這邊獨(dú)好。截至目前，羅翔粉絲突破414萬(wàn)，其上傳的12支視頻收獲超4000萬(wàn)播放量，成為B站名副其實(shí)的“頂流”。
黨的十九大指出，要堅(jiān)持依法治國(guó)、提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質(zhì)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要充分調(diào)動(dòng)人民群眾投身依法治國(guó)實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性，使全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者,使尊法、信法、守法、用法、護(hù)法成為全體人民的共同追求。
尊法、信法、守法、用法、護(hù)法的前提是懂法、知法。但作為擁有14億人口的人口大國(guó)，普法工作任重道遠(yuǎn)。
如何創(chuàng)新、科學(xué)地，尤其是面向年輕人普法是擺在國(guó)家面前的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
在此方面，“段子手”羅翔或許是個(gè)不錯(cuò)的嘗試與案例。
分析B站視頻，不難發(fā)現(xiàn)，羅翔刑法課的受眾十分廣泛：法律專(zhuān)業(yè)相關(guān)學(xué)生自不必言，其忠實(shí)擁躉更是覆蓋高校所有專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
有媒體統(tǒng)計(jì)，“從大家自報(bào)家門(mén)的彈幕來(lái)看，羅老師的粉絲輻射多達(dá)20多個(gè)專(zhuān)業(yè)。這些專(zhuān)業(yè)包括但不限于醫(yī)學(xué)生、外語(yǔ)、藝術(shù)、計(jì)算機(jī)、管理、材料學(xué)等等”。不僅如此，甚至眾多中小學(xué)生紛紛前來(lái)打卡報(bào)道。
管窺蠡測(cè)，羅翔已經(jīng)在中小學(xué)生們的心中悄悄埋下了法治的種子，儼然有一種“九年義務(wù)教育”普法大使的既視感。
有媒體戲稱(chēng)，“這是中國(guó)政法大學(xué)從小學(xué)就開(kāi)始收割生源”。
此外，“正在敲代碼的我現(xiàn)在報(bào)考司法還來(lái)得及嗎”“我一個(gè)淘寶客服也TM看得津津有味……”“我是彈鋼琴的，不知道為啥也這么上頭！！”
種種“真香”彈幕充斥著羅翔的視頻。
或許，這正是曾經(jīng)高居廟堂、嚴(yán)肅枯燥的法律、判決“飛入尋常百姓家”的生動(dòng)寫(xiě)照。
通俗、幽默固然是羅翔破圈的成功因素。但“哲學(xué)巨人”羅翔對(duì)法治、人性的尊重與深刻理解，甚至是其在案例講解中閃現(xiàn)出的的人性微光更值得令人尊重與動(dòng)容。
以讓羅翔“一戰(zhàn)成名”成名的“糞坑案”為例。案中，一婦女路遇劫色，急中生智將歹徒推入糞坑并連踩三腳。羅翔發(fā)問(wèn)該行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)還是事后防衛(wèi)？當(dāng)年該案引起爭(zhēng)議，聚焦在“第一腳叫正當(dāng)防衛(wèi)，第二三腳是不是就叫事后防衛(wèi)了？”。
對(duì)此，“刑法小王子”羅翔給出了斬釘截鐵的回答：當(dāng)然是正當(dāng)防衛(wèi)?。∥也粌H踩四腳，老子還得拿磚頭往他頭上砸！
羅翔分析，判定案件要采取事前一般人標(biāo)準(zhǔn)，而非事后理性人標(biāo)準(zhǔn)，既把自己代入，以當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行判定，不能用所謂“上帝視角”的態(tài)度去評(píng)判當(dāng)事人采取的措施。
“法律學(xué)多了，人就慢慢喪失人性了”，羅翔稱(chēng)，法律學(xué)習(xí)千萬(wàn)不要陷入技術(shù)主義者，法律永遠(yuǎn)不能超過(guò)社會(huì)常識(shí)的限制，千萬(wàn)不要帶著法律人的傲慢，這種傲慢在我看來(lái)其實(shí)只是不學(xué)無(wú)術(shù)的一種體現(xiàn)。
同學(xué)們紛紛留言“將心比心”、“謝謝羅老師，學(xué)到了”、明白了，法治的目的不是無(wú)情”。諸如此類(lèi)的案例還有很多。在“我們?yōu)槭裁匆o罪大惡極的人進(jìn)行辯護(hù)？”的討論中，羅翔認(rèn)為，“如果有一天，你也成為了被告人，你是否希望律師為你做辯護(hù)？你說(shuō)自己是清白的，如果沒(méi)有人相信你怎么辦？”
“康德說(shuō)，人只能是目的，人不是工具”，羅翔總結(jié)。
在知乎“如何看待中國(guó)政法大學(xué)羅翔教授入駐 B 站？”問(wèn)題下，有人回答“羅翔老師有豐富翔實(shí)的案例用來(lái)佐證觀點(diǎn)，于是就不再是說(shuō)教。我們都叫他法治之光，希望這光芒照亮百萬(wàn)人，乃至更多人。”
此前，《人民日?qǐng)?bào)》曾對(duì)羅翔評(píng)論道：“理性而不失溫度，感性而不失高度，這不僅是羅翔老師這樣法律傳播者的愿望，也是在法治社會(huì)中我們應(yīng)有的態(tài)度?！?/p>
羅翔耕耘法學(xué)領(lǐng)域數(shù)十載，這位理想主義者給學(xué)生們寫(xiě)的寄語(yǔ)通常是“愿你成為法治之光”。
- 完 -
