國(guó)足又一次輸球之后，有幾個(gè)場(chǎng)景是熱議中心，然而全場(chǎng)槽點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那幾個(gè)，很多不經(jīng)意的場(chǎng)景才是大問(wèn)題。 像上帝視角看到的前場(chǎng)有人傳不傳，往往并不是真正的問(wèn)題所在，好比球隊(duì)有皮爾洛，厄齊爾和只有工兵，那是大不一樣的，所以前場(chǎng)N種機(jī)會(huì)的可能性不是問(wèn)題所在。同時(shí)亮點(diǎn)也不是沒有，亮點(diǎn)不等于進(jìn)球，或者威脅射門，局部?jī)?yōu)勢(shì)，獲得機(jī)會(huì)等都是亮點(diǎn)。 亮點(diǎn)體現(xiàn)真正的能力和上限。 很多時(shí)候，對(duì)于戰(zhàn)術(shù)安排成功與否的理解是必須全場(chǎng)看到很高的成功率，實(shí)際上在職業(yè)層面，水平差不多的情況下，對(duì)手不可能不反制，戰(zhàn)術(shù)成功的體現(xiàn)遠(yuǎn)沒有理想的那么高成功率。
這里的復(fù)盤主要是從球場(chǎng)的具體表現(xiàn)分析一下可能的問(wèn)題，態(tài)度，技術(shù)，意識(shí)，還是其他，基于表現(xiàn)，不進(jìn)行過(guò)度解讀。
全場(chǎng)復(fù)盤開始，以時(shí)間順序進(jìn)行，篇幅很長(zhǎng)，看到中途沒有耐心的可以直接跳到最后的結(jié)論
這個(gè)首先是亮點(diǎn)，長(zhǎng)傳對(duì)方身后打成了， 在對(duì)方?jīng)]什么前場(chǎng)緊逼的情況下，打?qū)Ψ缴砗螅娩h線速度打身后，除了最后射門沒有成功，基本達(dá)成戰(zhàn)術(shù)目的。 在長(zhǎng)傳有一定誤差的情況下，前場(chǎng)右路兩名球員在沖刺，有一個(gè)搶到了。
這很明顯是槽點(diǎn)，武磊除了輪一腳，還是沒有太好的辦法，主要是觸球部位有誤差。步點(diǎn)的確是剛剛趕上，但是過(guò)多的后擺腿對(duì)于精確的觸球沒有幫助。
亮點(diǎn)：長(zhǎng)傳還是到位的，落點(diǎn)也搶了下來(lái)
主要槽點(diǎn)：足球?qū)τ谀们虻膰?guó)足隊(duì)員簡(jiǎn)直就是燙腳山芋，其實(shí)左路接應(yīng)球員已經(jīng)在球未落地就啟動(dòng)前插，但是對(duì)方球員也馬上緊跟，傳球的角度沒有問(wèn)題，但持球球員僅需再控球，帶球半秒鐘，差不多角度和速度的分球就可以被左路球員拿到。
體現(xiàn)了球員對(duì)于控球的不自信，以及控球?qū)τ诜智虻膸椭饔玫睦斫鈫?wèn)題，適當(dāng)控球可以吸引防守，有利于分球，這應(yīng)該是青少年時(shí)候反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。
4.
以上幾段是國(guó)足長(zhǎng)達(dá)50秒的一個(gè)控球時(shí)刻，絕對(duì)是亮點(diǎn)，雖有不順暢，但也是長(zhǎng)短結(jié)合，有轉(zhuǎn)移，有無(wú)球跑位，絕對(duì)是亮點(diǎn)。但可惜做不到全場(chǎng)都有表現(xiàn)。 這應(yīng)該是最接近訓(xùn)練內(nèi)容的部分了，教練真正的戰(zhàn)術(shù)要求。
5.
這個(gè)防守也是亮點(diǎn)槽點(diǎn)各占一半，的確也緊逼，拼搶，直到一腳把球踢出邊線前，都是一個(gè)成功的防守，如果堅(jiān)持護(hù)球，對(duì)方身位落后。在自己的后場(chǎng)隨便送出邊線球，也是對(duì)方的進(jìn)攻機(jī)會(huì)，防守只完成一半，主要還是慌了。
6.
這里請(qǐng)留意最右邊閑庭信步的球員， 以及屏幕下端向中路移動(dòng)的球員，以及第一個(gè)被過(guò)的，沒有繼續(xù)跟進(jìn)的球員。態(tài)度？意識(shí)？沒什么好多說(shuō)的。
7.
這里的槽點(diǎn)請(qǐng)注意中圈跑在一起幾秒鐘的兩名球員，以及敘利亞右路的大空檔。態(tài)度，意識(shí)？
8.
最后一名拼搶的球員，一個(gè)猛撲成功的閃過(guò)了對(duì)手，沒能形成正面封堵。
9.
禁區(qū)前的防守給對(duì)方太多空檔。
10.
這個(gè)近距離傳球擺足架式但沒穿過(guò)。
11.
中間的敘利亞進(jìn)攻球員完全沒有照顧到。
12.
這個(gè)傳球腳法，無(wú)語(yǔ)，腳步也沒有跟上。
13.
國(guó)足進(jìn)球全過(guò)程
對(duì)方前場(chǎng)壓迫很少， 右路塞過(guò)去了，基本戰(zhàn)術(shù)打成
對(duì)方解圍失誤，球進(jìn)去了總是有威脅的。
最后斜傳前插，整個(gè)進(jìn)球有偶然性，也是戰(zhàn)術(shù)體現(xiàn)。最大的優(yōu)勢(shì)是武磊可以一蹴而就完成射門，沒有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
14.
請(qǐng)留意從屏幕右側(cè)兩名靠在一起跑向?qū)γ娴那騿T。 這是散步還是敢去放手呢，還結(jié)伴而行 。
15.
近距離的高射炮傳球，態(tài)度，技術(shù)？
16.
為數(shù)不多的亮點(diǎn)，個(gè)人帶球突破始終是進(jìn)攻利器，可惜場(chǎng)景不多。
17.
連續(xù)傳球都是在地上跳，自然是拿不住，很快丟球。
18.
這也是亮點(diǎn)之一，半高傳球腳弓推出精準(zhǔn)過(guò)頂球，比其他災(zāi)難性場(chǎng)景好很多。
19.
兩人協(xié)防竟然一下子被從中間穿過(guò)，協(xié)防的角度，距離，協(xié)同性都是很大的問(wèn)題。追是追了。
20.
轉(zhuǎn)移進(jìn)攻點(diǎn)是沒問(wèn)題的，但是慌亂出球，自己都摔倒了。對(duì)方還沒貼身，慌什么？要貼身時(shí)候一個(gè)加速就可以擺脫。態(tài)度，信心，技術(shù)？
21.
在對(duì)方分球到邊路后，國(guó)足的兩名中場(chǎng)球員仍然在中場(chǎng)哥倆好，結(jié)伴慢跑，絲毫不顧邊路的巨大空檔。 很明顯的態(tài)度問(wèn)題。
22.
這次傳球比較匆忙，但是也算達(dá)到效果。 邊路的過(guò)頂和直塞應(yīng)該是既定戰(zhàn)術(shù)要求，幾次打成的進(jìn)攻都是走這個(gè)套路，打身后，利用速度。簡(jiǎn)單也好，粗暴也好，也算達(dá)成。成功率沒那么高，對(duì)方也不是木樁。
23.
這里的關(guān)注點(diǎn)主要是大腳解圍球員身后的一群慢跑運(yùn)動(dòng)員。 一群聚在一起，是否尋求配合，傳接球？大腳解圍的球員也沒什么太多選擇。
24.
從一開始沒有在有空間的情況下把高球接下來(lái)傳遞給隊(duì)友，而是一個(gè)頭球解圍開始，球就沒有落過(guò)地，直到眾望所歸的出界。最近的對(duì)方球員在五六米開外，不敢停高球？
雖然前插球員很快速，但是傳球線路并不明朗，中場(chǎng)倒是真空了，沒法阻止，除非又是尋求大腳向前。
26.
本來(lái)這是一個(gè)有機(jī)會(huì)從容組織一下的局面，一方面對(duì)方前場(chǎng)壓迫有限，另一方面對(duì)方已經(jīng)在中后場(chǎng)站好，距離也較遠(yuǎn)，和打成的幾次距離較短，反擊狀態(tài)，對(duì)方防守缺乏縱深的局面很不一樣，不完全具備長(zhǎng)傳打身后的條件。理所當(dāng)然的輕易的丟失了球權(quán)。
27.
第一點(diǎn)解圍之后，距離球最近的防守球員沒能以最快速度趕到第二點(diǎn)。是否二次解圍不重要，因?yàn)榻麉^(qū)內(nèi)不能貿(mào)然出腳，只需要把自己置于球和球門之間就可以。很明顯不是最快速度。 態(tài)度，注意力？
28.
這個(gè)不看人傳球，顯然國(guó)足還不是巴薩水準(zhǔn)。為了出球而出球，球場(chǎng)責(zé)任感值得懷疑。
29.
這個(gè)機(jī)會(huì)出來(lái)是撞大運(yùn)，所以浪費(fèi)了也不可惜。在步點(diǎn)很勉強(qiáng)，身體平衡不能保證的情況下，武磊只會(huì)正腳背輪，擺腿幅度大，減慢了速度，只會(huì)正腳背，或者說(shuō)輪了大腿導(dǎo)致只能用正腳背，這種情況肯定飛了，看上去完成了射門任務(wù)。
30.
在敘利亞球員沖刺繞前逼搶持球球員的情況下，被繞過(guò)的國(guó)足隊(duì)友還是無(wú)動(dòng)于衷，盡管只需要移動(dòng)兩步就可以給隊(duì)友制造傳球空間，還是散步。 站樁，態(tài)度，意識(shí)？
31.
最右路的防守球員，顯然對(duì)于自己的角色不清楚，中路已經(jīng)有兩名隊(duì)友，不需要擔(dān)心，所處的位置也不能有效攔截向邊路的分球，很尷尬，所以在球傳出后才趕去防守邊路。本來(lái)向外側(cè)靠一下，就基本封鎖邊路分球路線。這大概是一個(gè)比較純粹的意識(shí)，技術(shù)場(chǎng)景。
32.
敘利亞前場(chǎng)發(fā)界外球，國(guó)足沒人貼身緊逼，敘利亞球員輕松拿球轉(zhuǎn)身，分球。
防守界外球，尤其是自己半場(chǎng)，寸土必爭(zhēng)，貼身緊逼是青少年時(shí)期培養(yǎng)的意識(shí)。國(guó)足的不會(huì)不知道?；旧献鴮?shí)了態(tài)度問(wèn)題。
33.
本場(chǎng)比賽最成功的場(chǎng)景還是邊路空檔的利用，難得不慌亂，能夠連續(xù)三腳以上傳接球的話，還是可以把球過(guò)渡到進(jìn)攻1/3，只是隨著比賽的推進(jìn)這種場(chǎng)景越來(lái)越少。
34.
這個(gè)球?qū)Ψ饺绻€是和之前一樣，堅(jiān)持在吸引中路防守之后分邊，國(guó)足會(huì)更難受。亞洲3流，菜雞互啄。
35.
這個(gè)界外球?qū)Ψ經(jīng)]有緊逼，回敲正常，但是接回敲的球員，第一下腳步?jīng)]有跟上接得太靠外，錯(cuò)失了下底或者內(nèi)切的良機(jī)，只能被卡死身位。態(tài)度，興奮度，意識(shí)？
36.
僅靠一個(gè)球員帶球推進(jìn)，敘利亞又一次成功吸引了國(guó)足全線防守，從容分球給邊路大空檔。態(tài)度，意識(shí)？總之后防沒有領(lǐng)袖。
37.
身前無(wú)逼搶的高射炮解圍長(zhǎng)傳。已經(jīng)接近中線，就不能控制一下？態(tài)度，責(zé)任感，意識(shí)，技術(shù)？教練看了肯定吐血。
38.
又見停球給對(duì)方助攻。
這球有直塞意圖，但是球速，角度差了十萬(wàn)八千里。這倒是需要過(guò)頂球了。
國(guó)足的中路和邊路防守又被戲耍，看球不看人
41.
這就是，熱議的話題之一，王剛是不是故意沒給?？松?。如果很多人認(rèn)為的故意不給，那就太看高國(guó)足的能力了。動(dòng)圖比靜態(tài)的更說(shuō)明問(wèn)題。傳球窗口只是剛拿球的半秒，那時(shí)候前鋒有先啟動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，過(guò)了這個(gè)半秒窗口，本身身位不占優(yōu)勢(shì)，對(duì)方又有防備的情況下，不具備打身后的條件。只有接到傳球一腳傳球才可以。 這是國(guó)足做不到的。 如果不是因?yàn)闊嶙h，這是一個(gè)很普通的，轉(zhuǎn)瞬即逝的進(jìn)攻窗口，一場(chǎng)比賽可以很多，很容易錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)了也不可惜，能抓住是超常發(fā)揮，用來(lái)作為黑點(diǎn)是很不客觀的。
這是王剛沒有傳球后的后半部分，進(jìn)攻轉(zhuǎn)移到另一側(cè)，打身后，大了。其實(shí)不是輸球的話，這就是一個(gè)進(jìn)攻轉(zhuǎn)移，最后差了一點(diǎn)，然而一場(chǎng)勢(shì)均力敵的比賽，每次都能打成？只能說(shuō)是輸球影響了很多人的心態(tài)。
43.
國(guó)足右路被多次調(diào)戲，在進(jìn)入焦灼狀態(tài)，球員自身調(diào)整才是首要的。 到了這個(gè)程度看球不看人，短時(shí)間沒法改觀。
44.
國(guó)足防守中途有個(gè)防守輪換，這有世界潮流的區(qū)域盯人的影子。敘利亞其實(shí)有機(jī)會(huì)出球或者轉(zhuǎn)移。亞洲三流的菜雞互啄。
45.
其實(shí)好好踢也能傳出機(jī)會(huì)
這次大概是全場(chǎng)第二長(zhǎng)的控球。 國(guó)足基本戰(zhàn)術(shù)有兩套，一是快速打邊路對(duì)方防線身后，二是邊路能打成的時(shí)候也要盡量控球找機(jī)會(huì)。這是教練的主要意圖，但是真正打出來(lái)的不多，各自低級(jí)表現(xiàn)拖了后腿。
不區(qū)分時(shí)機(jī)，局面，場(chǎng)上位置，死打一種戰(zhàn)術(shù)，也是能力或者態(tài)度的體現(xiàn)。
47.
國(guó)足第二個(gè)丟球的全過(guò)程，始于偉世豪積極拼搶造成的界外球，然后界外球盯不緊湊，導(dǎo)致接下來(lái)對(duì)方連續(xù)傳接球拉開后防，最后大家也都知道了。
48.
少數(shù)亮點(diǎn)之一，國(guó)足難得的個(gè)人突破，造成了前場(chǎng)的機(jī)會(huì)。突破是必要的進(jìn)攻手段。
49.
為數(shù)不多的亮點(diǎn)，前場(chǎng)個(gè)人搶斷突破，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
總結(jié)
這么多關(guān)注點(diǎn)，總結(jié)到這里也已經(jīng)“心力憔悴“，真正完全的弄出一百多個(gè)點(diǎn)討論都可以，因此主要集中在比賽的細(xì)節(jié)發(fā)揮。以下是主要觀點(diǎn)：
1. 細(xì)節(jié)決定成敗，攻防兩端的表現(xiàn)和機(jī)會(huì)來(lái)源于各環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)發(fā)揮的積累，因此沒有以上諸多細(xì)節(jié)的發(fā)揮保證，前場(chǎng)獲得的機(jī)會(huì)有限，反過(guò)來(lái)也是給自己后防帶來(lái)壓力。
2. 看球和分析，不要代入，少代入理想局面，所謂的機(jī)會(huì)都是相對(duì)的， 有能力機(jī)會(huì)就多，沒能力，傳不出，就不是機(jī)會(huì)。并且，動(dòng)態(tài)分析更有說(shuō)服力，比賽時(shí)刻在運(yùn)動(dòng)中，看靜態(tài)圖，一般來(lái)說(shuō)缺乏說(shuō)服力。 比如王剛那個(gè)，靜態(tài)是看不出半秒的傳球窗口。因此衍生出的理想局面是不存在的。
3. 主教練戰(zhàn)術(shù)有體現(xiàn)，但不連貫。主要戰(zhàn)術(shù)，有速度時(shí)候打兩翼，對(duì)方身后，沒機(jī)會(huì)時(shí)候也要控一下。 不連貫也很正常，勢(shì)均力敵的時(shí)候，雙方理想戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行都不會(huì)高，各個(gè)級(jí)別都是，就看誰(shuí)在各環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)把握更好，以及最終的解決問(wèn)題，
4. 國(guó)足肯定有人出力有限，上一條的低成功率普遍存在并不是國(guó)足發(fā)揮差的理由。 少數(shù)亮點(diǎn)體現(xiàn)了一些能力，那么很多槽點(diǎn)，特別是明顯非技術(shù)的，直接體現(xiàn)了有人不出力。 只是可能怕被罵死，不想獨(dú)自背鍋，因此并不是連續(xù)發(fā)揮差，偶爾有投入一下。
全場(chǎng)亮點(diǎn)加起來(lái)，國(guó)足大概踢了5分鐘好球，即使是這樣，也還是勢(shì)均力敵，那么如果態(tài)度好點(diǎn)，多踢五分鐘好球，不就贏了么，里皮教練當(dāng)然要?jiǎng)痈位?，因?yàn)樗盍私庥?xùn)練狀態(tài)，因此也最看不懂。
國(guó)足的諸多槽點(diǎn)，在青少年階段也是要逼瘋主教練的，我自己帶青少年隊(duì)，一場(chǎng)比賽也不會(huì)喊幾百次，或者針對(duì)一個(gè)問(wèn)題反復(fù)喊多次。而這些內(nèi)容大部分不是國(guó)家隊(duì)層面的重點(diǎn)。
最后，里皮的戰(zhàn)術(shù)，選人，是否有問(wèn)題？不好意思，中國(guó)足球還沒這個(gè)資格提出這個(gè)疑問(wèn)，幾十個(gè)槽點(diǎn)足以體現(xiàn)態(tài)度，意志，基本意識(shí)技術(shù)問(wèn)題。基本操守還沒做好，無(wú)法保證基本戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行（少數(shù)有效執(zhí)行是有效果的）的前提下， 戰(zhàn)術(shù)到底有沒有問(wèn)題，無(wú)法體現(xiàn)，國(guó)足的大爺們不配質(zhì)疑。
